为切实提升我校第22届研究生支教团成员的思想境界、职业素养、教学能力和服务水平，夯实支教团成员教学理论基础，强化教学实践技能，学校研究生支教团项目办组织开展第22届研究生支教团“共阅读·促成长”线上共读训练营。

活动于4月15日正式启动，13名成员以每人每月精读一本书，每人四期精华音频分享，每人每月泛听12本书，社群打卡接龙心得体会等形式展开。通过首期阅读《斯滕伯格教育心理学》《课堂教学的50个细节》《和谐师生关系的心理构建》等十三本教育学专著和个人效能提升书籍，成员们养成了良好的阅读思考习惯，形成了互促互助的学习探讨氛围，构建起共学共进的线上学习模式。

研究生支教团“共阅读·促成长”线上共读训练营的持续开展，提高了知识储备，启迪了教学思维，锤炼了授课能力，积累了教学经验，提升了教学水平，为研究生支教团在疫情防控期间开展线上助学帮扶活动和远赴服务地高效开展教学工作奠定了基础。