走访过程中，实践团成员积极与村民交流，了解他们的真实诉求，并进行了详细记录。实践团成员发放了以“垃圾分类”为主题的调查问卷，开展了“垃圾分类我先行，优美环境同创造”为主题的宣讲活动，通过实地走访、发放调查问卷和开展宣讲活动，当地村民对垃圾分类的基本知识有了初步了解，为当地有关部门开展环保工作提供了数据支撑。

宣讲结束后，实践团成员分成三组，带领部分村民进行垃圾分类的实践，通过亲自示范垃圾分类，加深村民对垃圾分类的重视，鼓励大家为美丽乡村建设贡献自己的力量。实践团成员走访慰问了当地生活困难的老人，送去了慰问品，帮助老人收拾庭院、打扫卫生，陪着老人聊天，给他们送去一丝温暖。实践团成员还进行了吉农在线的推广，为当地农户、有关部门负责人带来新技术、新理念。实践团成员充分发挥专业优势，为村部和村民家的电脑进行了义务维修，普及了电脑使用的相关知识。

通过本次社会实践，不仅为大岭村的村民传播了知识、带去了服务，也让同学们磨炼了意志，提升了能力，塑造了团队精神，真正的将日常所学运用到实践之中。

信息技术学院赴吉林省通化市江东乡东昌区保安村开展暑期社会实践活动

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实习总书记关于加快东北振兴指示精神，促进城乡融合，加快推进村庄规划编制工作，培育和引导广大青年学生积极践行社会主义核心价值观，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。8月25日，吉林农业大学信息技术学院赴吉林省通化市保安村社会实践团一行5人在张哲老师的带领下，开展了为期5天的“弘扬志愿者精神 投身乡村振兴”全国大学生暑期社会实践专项活动。

该实践项目是为成功参加2019年度全国大学生数学建模竞赛而进行课程集中培训、项目演练等备赛工作。王国伟老师从模型的假设、反映方向简化、贴近原则、数学建模中的应用做了系统化的讲解。李卓识老师对个别例题进行了分析，如：化工厂污水处理、合理配料问题、运输问题等。张红芹老师介绍了建模中时常遇到的一种数据拟合题型并且对在模型中常用的模型进行讲解，如：回归模型、微分方程模型。最后，苏恒强老师对图论部分进行了讲解，并对具体问题进行了详细分析：赛程安排问题、最佳销售员推论问题、哈密尔顿图、最小生成树、网络流等问题。这些内容的学习使得同学们对于以上几类问题可以从容应对。

志愿服务-信息技术学院赴九台区赵家小学“七彩假期”志愿服务实践团
7月20日，信息技术学院赴九台区赵家小学“七彩假期”志愿服务实践团一行7人在王超老师的带领下，开展了为期10天的暑期社会实践活动。

出发前，实践团成员在信息技术学院三楼会议室召开了“七彩假期”活动筹备会。根据每名志愿者的特长，部署了详细支教计划，进行教学任务分工，并制定教学方案，准备支教相关材料及物资。随后，实践团团体前往九台区赵家小学，对学生进行学习和课业辅导，开展音乐、美术、文化、体育等学习辅导活动，帮助他们提高学习成绩和综合素质，培养孩子德智体美劳全面发展。实践过程中，实践团组织开展了小学生心理健康知识讲座、心理咨询辅导，了解孩子心理，从而使他们保持良好的心态，培养健全的人格。
在接下来的几天实践中，为了提高孩子们的安全意识和自护能力，促进他们养成健康的生活习惯，支教团开展了健康安全知识讲座，讲授安全、自护、健康、卫生等知识；结合专业特点，对小学生进行电脑小知识培训，培养他们对科技的喜好，举办了小学生“画图王”争霸赛以及“打字小能手”风采赛，将比赛与学习相结合，更快速有效的对小学生进行素质提升；举办了趣味接力、定向越野寻宝等趣味运动会，通过奖励的形式给予鼓励，杜绝孩子产生不劳而获的心态；通过面对面的述说自己的个人经历，让他们更能清楚自己的目标和方向，引导孩子形成努力学习、树立远大理想；举办了“放飞梦想的纸飞机”、“爱的便利贴”、“佩戴红领巾”等活动，开阔学生的视野。

据悉，所有开展活动的奖品均来自学院毕业生旧物捐赠以及“义卖”等活动筹集到四百余元爱心基金。本次社会实践的顺利完成，不仅使留守儿童度过了一个有意义的假期，同时也使实践团成员得到了应有的锻炼，强化了同学们的社会责任意识，弘扬了当代大学生的志愿服务精神。